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    2013年10月学前儿童数学教育

    卷面总分：分     试卷年份：2013    是否有答案：有   

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    试题序号

    婴幼儿数概念发生的顺序依次是（ ）

    • A、辨数-点数-认数
    • B、点数- 辨数-认数
    • C、辨数-认数-点数
    • D、点数-认数-辨数
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    在采用比较的方法进行数学教学时，对应比较可分为（ ）

    • A、重叠比较
    • B、并放比较
    • C、单排比较
    • D、双排比较
    • E、交叉比较

    学前儿童数学教学活动的组织形式有哪些？

    幼儿园小班儿童空间概念发展的特点是（ ）

    • A、能够辨别上下
    • B、开始学习辨别前后
    • C、正确辨别左右
    • D、以自身为中心辨别左右
    • E、以客体为中心辨别左右
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